Зараз археологи з усього світу, окрім Японії, очищують артефакти зубними щітками. Це складний процес, який займає багато часу і може пошкодити знахідку. Наш пристрій робить очищення комфортнішим і безпечнішим для артефактів.
Учень 11 класу Опорного ліцею села Зимне Роман Фостик
Міністр освіти і науки зустрівся з учнями з Волині – учасниками FIRST Championship
Міністр освіти і науки України Оксен Лісовий зустрівся з командою Never Give Up – учнями Опорного ліцею села Зимне Волинської області. У травні вони представляли Україну на міжнародних змаганнях FIRST Championship у Г’юстоні (США). Школярі стали єдиною українською командою серед 362 учасників із різних країн світу, які вийшли у фінал престижного міжнародного конкурсу з робототехніки.
Опорний ліцей села Зимне є пілотним закладом Програми EGAP. За підтримки Швейцарії у школі створили STEM-лабораторію та гурток із робототехніки, де учні мають змогу працювати з сучасним обладнанням, створювати власні проєкти та моделювати роботів.
Під час зустрічі школярі презентували міністру свій проєкт Jet Aqua Machine (ДЖЕМ) – пристрій для очищення історичних артефактів від забруднень після археологічних розкопок.
За словами школяра, пристрій JAM – спеціальний закритий бокс: археолог розміщує знахідку всередині, регулює тиск води й очищує поверхню за допомогою спеціальної насадки. Це дозволяє точніше контролювати процес і зменшити ризик пошкодження історичних об’єктів.
Команда розробляла пристрій разом із археологами. Учні тестували його в Національній академії наук України та Києво-Могилянській академії, співпрацювали з археологом НАН України Артемом Борисовим. Експерти рекомендували, як удосконалити технології, а школярі доопрацьовували свою розробку. Команда вже отримала від Києво-Могилянської академії замовлення на виготовлення такого пристрою.
Під час зустрічі Оксен Лісовий наголосив, що майбутнє України потребує фахівців у технологічних галузях, інженерів, науковців і дослідників.
Якщо ми хочемо, щоб в Україні зростало більше інженерів і технологічних підприємців, ми маємо створювати для цього умови ще в школі. Інженерне мислення формується не з підручників, а через можливість експериментувати, працювати з сучасним обладнанням, створювати власні проєкти та бачити результат своєї роботи. Саме тому держава інвестує в сучасне освітнє середовище. Цього року сукупно понад три мільярди гривень спрямовано на оновлення в школах навчальних просторів і лабораторного обладнання. Ми хочемо, щоб такі історії, як у команди Never Give Up, ставали не винятком, а звичною частиною української освіти.
Міністр освіти і науки України Оксен Лісовий
Команда Never Give Up поділилась із міністром своїми планами. Роман Фостик після завершення школи планує пов’язати майбутнє з ІТ-сферою, а Валерія Попік – із біотехнологіями. У команді також залишаються молодші учасники – Денис Сорочук та Віталіна Попік. Школярі планують залучити до складу команди нових учасників і далі працювати над проєктами.
Опорний ліцей села Зимне є одним із 21 навчального закладу, відібраних у межах проєкту «STEM та робототехніка». Він передусім спрямований на підтримку сільських і селищних шкіл, щоб сучасна технологічна освіта була доступною для дітей незалежно від місця проживання. Проєкт реалізується Програмою EGAP, що виконується Фондом Східна Європа за підтримки Швейцарії.